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2020-12-05 16:42:27 041

欣赏优秀学生作品,报名引导学生感受邮票的组成部分并且了解龙的造型特征在邮票设计中的运用。教师总结:报名邮票的组成部分是:铭记、齿孔、图案、面值、志号。

考试A.花穗(suì)遗憾(hàn)仙露琼浆(qióng)报名B.沉淀(diàn)进溅(bìng)忍俊不禁(jìn)

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考试C.伫立(zhù)酒酿(niàng)盘虬卧龙(qiú)报名D.枯槐(huái)伶仃(líng)察言观色(chá)考试2.下列句中标点符号使用有误的一项是(C)

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报名A.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。考试B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

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C.我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”(是我当时的想法,报名不是引用,所以不能用引号)

考试D.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。本节课的教学主要抓住“笑”,报名引导学生从各种不同的笑中推测人物的性格特点。引导学生从文本入手,报名引导学生抓关键字“撑”“伏”“滚”“喷”来反复推敲隐含着的黛玉、宝玉、湘云、刘姥姥、王熙凤等等人物的个性。尊重学生的独特体验,引导学生阅读名著中描写人物的其他句子,从不同视角谈各自的看法。

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最新回复 (2)
2020-12-05 15:28
引用 1
雅文深境,幽思明悟,在一方局促的生命空间里,俯仰于天地大化之间,不正是读书的根本意义之所在吗?
2020-12-05 15:24
引用 2
在曹雪芹笔下,每个人的笑绝不相同,各有各的笑法,个性鲜明,合情合理,非常合乎人物的身份、地位、性格、心理、年龄、体质。真是令人拍案叫绝的神来之笔!我们来有感情地齐读这段语句,感受曹雪芹写群笑的高妙。
2020-12-05 15:20
引用 3
1.指导观察第1页的图。(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?(3)下面一幅图上的男同学在做什么?
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